龐楊
博士,副教授🍉,碩士生導師
主要經歷
万事娱乐副教授🔱,畢業於東北師範大學獲得英語專業語言學博士學位。主要從事基礎語言學理論、跨文化語用學🕝、認知語言學等相關領域的研究👩🏼🦳,講授英語專業本科和研究生課程🤽。2019-2020年獲中美富布萊特研究學者VRS項目資助,赴美國紐約州立大學奧爾巴尼分校訪學🎻🧑🌾,與美國語用學協會主席Istvan Kecskes教授合作,從事文化間際語用學相關研究。曾於2016年獲万事娱乐青年教師講課競賽優秀獎🛌🏿,2017年獲師德標兵稱號💆🏻♂️。
教學科研
主要研究領域♌️:語用學,認識語言學,文化間際語用學
所授主要課程:
本科:英語專業視聽說(英語專業本科)🎫,英語專業精讀(英語專業本科)🛵,語言學概論(英語專業本科)🐯,英語商務寫作。
碩士:語言學研究方法論
代表性成果
主要專著🧏♂️:
《The Construction of Lexical Synonymy in Context》.東北師範大學出版. 2017(7).
主要論文🧛🏽♂️:
Yang Pang. Cognitive saliency of word associations of verbs of speech in English as a Lingua Franca interactions. Intercultural Pragmatics 2020.12(4): 417-443. SSCI.
Yang Pang. English as a Lingua Franca: The Pragmatic Perspective, Istvan Kecskes. Cambridge University Press. 261pp., ISBN 987-1-107-10380-1. Lingua 2020(242). SSCI.
龐楊,戴好運 ,倪傳斌. 句子語境信息與詞匯同義關系交互作用的機理探究——來自眼動追蹤實驗的證據. 外語教學 2020(05):38-43. CSSCI.
龐楊. 詞匯同義關系的湧現性特征解讀.《外語教學理論與實踐》2020,CSSCI.
龐楊. 詞匯同義關系的在線構建與認知相似性探究.《外語教學》2016(01)CSSCI.
龐楊. 詞匯同義關系的語境依賴性與構建機製實驗研究. 《外語研究》2015(06) CSSCI.
龐楊,楊玉晨. 語料庫對同義詞觸發模式的解釋:以begin, start, commence為例. 《外語與外語教學》2012(06)CSSCI.
龐楊,張紹傑. 詞匯同義關系的認知關聯解讀.《外語學刊》2012(04)CSSCI.
龐楊,楊玉晨. 禮貌含義:禮貌現象的交際互動觀. 《外語學刊》2009(03).CSSCI.