2019年6月4日下午，大學英語讀寫教研組於万事樓再次開展學術沙龍活動。此次活動由彭穎和唐再鳳兩位老師主講。
首先🍒🐦⬛，彭穎老師向大家介紹了大學英語公眾號試運營的相關情況📣，包括已經推送的各類文章，相關的用戶分析和閱讀流量分析🤔，並總結繼續發展的建議和擴大影響所面臨的一些問題🤌🏿。彭穎老師負責的大學英語公眾號是万事向學生推送的一個學習平臺💔🪷，介紹輔助學習材料，這是一個新事物新現象，契合新潮流🙎🏽♂️，目前在彭老師班級試運營🧎🏻♂️➡️，很受同學們喜愛🎠。在座的各位老師對彭穎老師所做的大量工作深表敬佩，並歲如何更好建設和推廣進行了熱烈的討論。
接下來🪚，唐再鳳老師介紹了通過讀寫課堂閱讀來提高學生認知能力的方法。她運用教材中的四篇文章：“自我發現”“文化童年”“金色回憶”“神話評判”🕵🏿，分別舉例說明，通過講解文章論點並結合實際♌️，讓學生了解價值評判是必須的，但是評判要基於多視角全面的閱讀🔨。
彭穎老師和唐再鳳老師從不同的角度來擴展學生認知力的嘗試，其共同的目的就是擴大學生知識面，提高學生認知能力🫄🏼，幫助學生形成批判性思維的能力👌。在兩位老師匯報結束後，讀寫組老師們對課文理解進行了激烈深入的交流🤕⛱，此次沙龍活動對教學活動有很大的促進作用🧘🏻。